Від санаторної школи до наукового ліцею: досвід Винниківського наукового ліцею
Реформу Нової української школи в Україні планують повністю завершити до 2027 року.
Одним із ключових її елементів стане профільна старша школа, яка буде максимально орієнтована на майбутню професію. Після дев’ятого класу учні зможуть самостійно обирати заклад для подальшого навчання — академічний, науковий чи спеціалізований ліцей.
Саме таку трансформацію переживає Винниківський науковий ліцей. У 2022 році Львівська обласна рада ухвалила рішення про зміну типу закладу з загальноосвітньої санаторної школи на науковий ліцей, передбачивши перехідний адаптаційний період до 2027 року. Однак уже з 2025 року заклад офіційно запрацював як Комунальний заклад Львівської обласної ради «Винниківський науковий ліцей».
Журналісти «Варіантів» відвідали ліцей та поспілкувалися з його директоркою Лілією Свистович.
«Ми не чекали дива. Ми знали, що стати повноцінним науковим ліцеєм — це тривалий процес. Уже з 2010 року ми активно реалізовували наукові проєкти та розвивали партнерські зв’язки в Україні та за кордоном. Тому новий статус став для нашого колективу логічним продовженням попередньої роботи. Ми поступово формували наукові класи, впроваджували профільне навчання та нові підходи», — розповіла Лілія Свистович.
Сьогодні у ліцеї навчається 390 дітей, близько півсотні з яких проживають у пансіоні. Учні вступають сюди на конкурсній основі не лише зі Львівщини, а й з інших областей. Уже з п’ятого класу вони обирають один із трьох профілів: ІТ, комунікації або STEM (природничі науки та математика).
Рівень знань у ліцеї тримають під суворим контролем. Щороку учні складають підсумкові тести, і ті, хто не показує необхідного результату, змушені залишити заклад. Це чітко прописано в документах.
У ліцеї повністю відмовилися від дистанційного навчання.
«Досвід пандемії та війни показав, що дистанційка гальмує активність дітей і нівелює ту прогресивність, яка є характерною для нашого закладу», — пояснила Лілія Свистович.
Важливою частиною шкільного життя є учнівське самоврядування. Старшокласники організовують заходи та квести для молодших, проводять просвітницькі вікторини та допомагають у проведенні літніх таборів.
Від проєктів до наукових досліджень
Науково-дослідницька діяльність — одна з ключових особливостей Винниківського наукового ліцею.
Упродовж останніх 14 років у закладі провели десять міжнародних освітянських конференцій за участю педагогів зі США, Польщі, Нідерландів, Швеції, Словаччини та інших країн. У деякі роки до участі долучалися представники одразу десяти держав.
«Останню, десяту конференцію ми провели у 2024 році, — розповіла Лілія Свистович. — Однак надалі вирішили відмовитися від цього формату. Сьогодні інформації про освіту дуже багато, і обмінюватися нею значно ефективніше без масштабних заходів. Натомість ми зосередилися на дітях. Цього року провели першу науково-дослідницьку конференцію дитячих робіт «Огієнківські студії». Ця подія відтепер стане щорічною».
До пандемії ліцей активно реалізовував міжнародні проєкти. Сюди приїжджали школярі з України, Польщі, Словаччини та Нідерландів. Учасники працювали в змішаних командах, виконували спільні завдання та презентували власні ідеї.
«Ми бачили, як діти змінювалися на очах: ставали активнішими, впевненішими в публічних виступах, навчалися чітко висловлювати свої думки, — розповідає Лілія Свистович. — Саме тут формуються найважливіші навички XXI століття: командна робота, комунікація, критичне та креативне мислення. Діти усвідомлюють, що команда — це суперсила. Разом можна досягти значно більшого, ніж поодинці. Ці навички допомагають їм успішно адаптуватися в сучасному світі та знайти своє місце після школи».
Значну допомогу в реалізації міжнародних та освітніх проєктів надає громадська організація «Школа мрій», яку очолює Лілія Свистович. Організація співпрацює з благодійними фондами в Нідерландах, які щороку підтримують їхні ініціативи сумою близько 5 тисяч євро.
«Цих коштів вистачає для нашої роботи. Ми не витрачаємо їх на матеріальні потреби, а спрямовуємо на організацію конференцій та інших нематеріальних активностей», — пояснила директорка.
Школа успішних людей
У рамках проєкту «Школа успішних людей» до Винниківського наукового ліцею регулярно приїжджали відомі українці та іноземні гості. Серед них — музикант Олег Скрипка, мовознавець Олександр Авраменко, піаністка Етелла Чуприк, історик Ярослав Грицак, співак ХАС, Лаурент Ноуен, міський голова Винників Володимир Квурт та багато інших.
Учні мали змогу не лише слухати лекції, а й ставити запитання та спілкуватися з гостями напряму. Таке живе спілкування з успішними людьми мотивує дітей бути активними, наполегливими та вірити у власні сили.
«Пам’ятаю історію з Олегом Скрипкою, — розповіла Лілія Свистович. — Після концерту я чекала його за лаштунками, розповіла про наш проєкт і запросила до ліцею. Потім майже рік щомісяця телефонувала його продюсеру. І коли він нарешті приїхав на концерт у Винники, то відвідав і наш ліцей».
Школа без стін
У Винниківському науковому ліцеї вважають, що справжня освіта не може обмежуватися стінами класної кімнати. Саме тому вже понад десять років тут діє авторський проєкт «Школа без стін».
Уроки та заняття регулярно проводять у музеях, університетах, лабораторіях та інших наукових і культурних локаціях Львова.
«Якщо не виходити за межі школи, ми створюємо штучний світ. Діти мають бачити реальне життя, реальні взаємодії. Тільки так кожен зможе знайти себе», — переконана директорка Лілія Свистович.
Яскравим прикладом стала співпраця з музеєм Івана Франка, де учні вивчають творчість письменника з різних перспектив — літературної, історичної, філософської — створюють власні малюнки та навіть ставлять вистави.
Ліцей також тісно співпрацює з провідними університетами: Львівською політехнікою, Львівським національним університетом імені Івана Франка, ІТ Step University, Львівським національним університетом ветеринарної медицини та біотехнологій та іншими.
«Співпраця з вишами — це не просто візити. Це спільні проєкти та реальна підтримка учнів. Якщо дитина досліджує фізику, вона може проводити експерименти в університетській лабораторії. Якщо цікавиться біологією — працювати на сучасному обладнанні», — пояснила Лілія Свистович.
Якщо ти не на фронті, то працюєш для фронту
Війна кардинально змінила життя Винниківського наукового ліцею. З перших днів повномасштабного вторгнення заклад став потужним гуманітарним хабом. Завдяки міжнародним зв’язкам, які роками вибудовувалися з нідерландськими фондами, ліцей перейшов у режим роботи 24/7.
«Ми працювали цілодобово: навчали дітей дистанційно, приймали гуманітарну допомогу і підтримували евакуйованих. Перший поверх був повністю заставлений — від американських аптечок для спецпризначенців до мобільних УЗД-апаратів для госпіталів, бронежилетів, ліків і продуктів», — пригадує директорка Лілія Свистович.
Загалом міжнародні партнери передали через ліцей близько 400 тонн гуманітарної допомоги.
«У нас є генератори, але їхньої потужності не вистачає для кухні. Кухарі інколи готували обіди навіть вночі», — розповіла вона.
У 2022 році ліцей відвідала посол доброї волі ООН Анджеліна Джолі.
«Ми розвантажували черговий вантаж, коли нам повідомили, що зараз приїде Анджеліна Джолі. Вона провела в ліцеї понад дві години: спілкувалася з дітьми, цікавилася нашою волонтерською роботою. Дуже проста, тепла, без пафосу і без охорони», — поділилась спогадами Лілія Свистович.
Після її візиту про роботу ліцею зняв репортаж американський телеканал Fox News.
Волонтерство й донині залишається важливою частиною життя закладу. Учні самі готують вітамінні суміші, організовують благодійні ярмарки та збори для військових. Першого червня на фестивалі вони зібрали 95 тисяч гривень на потреби ЗСУ.
«Ми хочемо, щоб наші діти виросли активними та свідомими. Щоб розуміли: віддавати — приємніше, ніж лише отримувати. Якщо ти не на фронті, то для фронту. Іншого вибору в нас просто немає. Ми навіть дружимо з деякими бойовими бригадами», — підсумувала директорка.
Пансіон для дітей з різних регіонів
Близько 50 учнів постійно проживають у пансіоні ліцею. Це особливо важливо для дітей з віддалених громад Львівщини та внутрішньо переміщених сімей з інших регіонів України. Тут працює команда вихователів, психологів і медичного персоналу, забезпечено повноцінне харчування та діє низка гуртків.
Усі учні можуть залишатися в ліцеї до 19:00, щоб займатися в гуртках або працювати над науковими проєктами.
«Якось випускники з пансіону перед від’їздом запросили шкільних охоронців і медсестру разом посмажити ковбаски. Настільки рідними вони стали одне одному», — з теплотою згадала Лілія Свистович.
Довіра
Одна з працівниць ліцею ділиться: «Я прийшла сюди і нарешті ожила. Тут немає пафосу та награності. Є субординація, але немає зверхності. Якщо помиляєшся — не засуджують, а допомагають».
Мама учениці каже: «Я дуже пишаюся, що моя дитина навчається саме тут. Вона отримує міцну базу знань і вчиться відповідальності».
Раз чи двічі на рік у ліцеї проводять «коло довіри» для кожного класу. У відкритому колі за участю директора, заступників, психолога та класних керівників учні вільно говорять про те, що їм подобається, а що хотіли б змінити.
Нова українська школа
Хоча Винниківський науковий ліцей уже успішно реалізує модель профільної старшої школи, директорка Лілія Свистович має зауваження до ходу реформи.
«Я підтримую саму ідею реформи — вона потрібна. Але не подобається, як її впроваджують. Потрібно більше часу, якісної комунікації з педагогами та керівниками. Такі глибокі зміни не можна робити поспіхом, особливо в умовах війни», — зазначає вона.
Окрема гостра проблема — кадровий дефіцит. Науковий ліцей потребує вчителів із науковими ступенями, ученими званнями чи почесними званнями, проте знайти таких фахівців сьогодні надзвичайно важко.
«Знайти хорошого вчителя — це вже майже фантастика. Зарплати низькі, вимоги високі. Із технічним персоналом, особливо чоловіками, ситуація ще складніша», — констатувала директорка.
Кілька годин, проведених у Винниківському науковому ліцеї, переконують: профільна старша школа може успішно працювати вже сьогодні. Тут профільне навчання, співпраця з університетами та проєктна діяльність стали нормою. Але головне — це люди, які щиро втілюють ці зміни. Без них жодна реформа не спрацює.
Автор: Дарина Хільчук
Фото: ФБ ліцею і Лілії Свистович
